Exemple · expression orale, tâche 1
Voici ce que tu reçois après une tâche 1 de l’oral
Sur la plateforme, tu passes la tâche 1 face à l’examinateur IA, qui te parle à voix haute, en direct. Puis tu reçois un relevé : ce qui se mesure sur ta voix, ce qui se repère dans ce que tu as dit, ce que tu juges toi-même. Jamais une note.
Ton passage · Tâche 1
1 silence de plus de 3 secondes (le plus long : 4 s).
Le point qui te rapportera le plus. Un entraînement ciblé, six répétitions, et il tient.
La grille en détail
- Tu as parlé 1 min 24. Une présentation tient une à deux minutes.
- Ton plus long délai avant de répondre : 2,2 s. Le cours vise moins de 5 secondes.
- 1 silence de plus de 3 secondes (le plus long : 4 s).S’entraîner sur ce point →
- Pour monter d’un cran : ton projet au futur proche (« je vais… ») : c’est juste. Pour montrer plus de structures, glisse aussi un futur simple (« je m’installerai »).vais m'installer · vais chercher · vont allerS’entraîner sur ce point →
- Pour monter d’un cran : 1 au passé composé, mais pas d’imparfait : ajoute le décor (« c’était », « j’habitais »).j'ai étudié
- 5 mots par défaut (« je pense que », « parce que », « parfois », « mais »), sans excès.parce que · mais · parfois · je pense que
- Pour monter d’un cran : aucun connecteur pour organiser ton propos (« tout d’abord », « ensuite », « néanmoins »).
- Les temps que tu as employés : passé composé 1 · futur proche 2.
Relis la transcription et tranche, comme dans le cours.
- Chaque réponse a ses trois temps : tu réponds, tu expliques en deux phrases, tu prolonges.
Ce que cette grille ne dit pas : ta prononciation et ta fluidité perçue. La transcription efface les hésitations et corrige parfois ce que tu as dit.
La transcription
Transcription automatique : elle peut se tromper, surtout sur un passage peu audible ou dans une autre langue.
Tes phrases à retravailler
le correcteur relit ce que tu as dit ; tu choisis ce qui revient dans ta révision
- Ce que j’ai dit
je suis 32 ansCe que j’aurais dû direj’ai 32 ans - Ce que j’ai dit
ça permet moi de pratiquer mon françaisCe que j’aurais dû direça me permet de pratiquer mon français
Ici, les deux fautes que la candidate a gardées pour sa révision : « je suis 32 ans » et « ça permet moi ». Elles reviendront dans sa séance, à réécrire de mémoire.
Comment le lire
- Les pastilles ne sont pas une note. Une par ligne jugée de la grille : verte, tenue ; dorée, à travailler ; en pointillé, à toi de juger. Ce qui n’est ni l’un ni l’autre se lit comme une marche à monter.
- Une seule chose à faire. La prochaine marche est le premier point manqué qui a son entraînement ciblé. Ici, un silence de 4 secondes : l’entraînement « Continuer après une erreur » le travaille en six répétitions.
- Les crans viennent du cours. Le futur proche est juste ; le futur simple montre plus de structures. Ce n’est pas une faute, c’est ce qui fait monter d’un niveau.
Ce que la grille ne fait pas
Elle ne donne jamais de note : une note de machine peut contredire le vrai examinateur, et le jour où elle dit « c’est bon » à quelqu’un qui échoue, elle a fait du tort. Elle ne juge ni ta prononciation ni ta fluidité perçue : la transcription efface les hésitations. Et ce qu’une machine ne sait pas juger, comme répondre, expliquer et prolonger à chaque question, c’est toi qui le tranches, en relisant la transcription.
Les lignes de la grille sont les définitions de réussite du cours d’expression orale et les critères des entraînements ciblés. La méthode de chaque tâche est dans le guide de l’expression orale.
Passe ta tâche 1 avec l’examinateur IA
Le même relevé, sur ce que tu as vraiment dit. Sept jours offerts, sans carte.
Essayer la tâche 1